El trabajo que se va a realizar para esta actividad en los alumnos del curso 4º de E.S.O. Grupo A, va a permitir el aprendizaje de los conocimientos sobre el tema de Los Glaciares desarrollado en el temario de la asignatura de Biología y Geología.
Proceso:
Para poder llevar a cabo esta actividad se harán seminarios de una duración aproximada de entre 20-25 minutos, en las horas de clase durante la semana siguiente de la llegada de las vacaciones de Semana Santa (semana del 20 de Abril).
Los grupos serán de 5 personas, siendo por orden de lista los componentes de cada grupo.
La actividad constará de dos partes:
- Trabajo con formato digital, siendo el máximo de extensión de 10 hojas. Se entregará como máximo el día 17 de Abril, en formato pdf, a la dirección de correo electrónico O.Alvarez@IESLancia.es
- Exposición del trabajo, siendo obligatoria la participación de todos los integrantes de cada grupo de una forma equitativa. La exposición del trabajo se realizará con formato PowerPoint.
Día 22 de Abril: Grupo 2 y Grupo 6
Día 24 de Abril: Grupo 1 y Grupo 4
Tras la finalización de cada exposición habrá un breve periodo de tiempo para ruegos y preguntas.
http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761574629/Glaciar.html
http://alerce.pntic.mec.es/~mala0017/
http://www.astromia.com/tierraluna/glaciares.htm
http://enciclopedia.us.es/index.php/Glaciar
http://html.rincondelvago.com/glaciares.html
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/agentes_2/contenidos3.htm
http://www.villaohiggins.com/geo/Glaciares.htm
A continuación se os facilita la expedición realizada al Monte Caledonia, de nuestro paisano Jesús Calleja, realizado para el programa de cuatro de “Desafío Extremo”, para que el que lo quiera lo pueda ver. Seguro que con el desarrollo de esta actividad os será de interés además de muy entretenido.
Parte1: http://www.youtube.com/watch?v=G-2fnsuW664&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=0
Parte2: http://www.youtube.com/watch?v=ZnOiUBbsEN8&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=1
Parte 3: http://www.youtube.com/watch?v=UyxFf45MtOw&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=2
Parte 4: http://www.youtube.com/watch?v=gW6CYtWYZi4&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=3
Parte 5: http://www.youtube.com/watch?v=zm4lH9gh9Gs&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=4
Parte 6: http://www.youtube.com/watch?v=VuM_oTZmoA4&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=5
Parte 7: http://www.youtube.com/watch?v=IVuPVFadFx4&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=6
Parte 8: http://www.youtube.com/watch?v=zHHJsuUWS-4&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=7
Parte 9: http://www.youtube.com/watch?v=FANz2M6WTo4&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=8
Parte 10: http://www.youtube.com/watch?v=GUQ5dGgD_0E&feature=PlayList&p=6796783949E5C311&index=9
Ya que se van a disfrutar de las vacaciones de semana santa, se os facilita un juego con pingüinos, para amenizar el trabajo durante las vacaciones.
Evaluación:
El trabajo supondrá 1 punto extra para la nota final a la evaluación. El trabajo escrito tiene un valor del 50% y la exposición supondrá el restante 50% el cual se dividirá a su vez en :
- Exposición: 20%
- Claridad en el desarrollo del tema: 20%
- Presentación PowerPoint: 10%
El retraso en la entrega del tema supondrá la penalización en un 40% en la puntuación final a la actividad.
Se valorará además la participación activa al finalizar las diferentes presentaciones por parte del resto de compañeros, pudiendo incrementar la nota individual de cada alumno.
Las notas finales de todos los alumnos serán presentadas el día 30 de abril en el Blog.
Conclusión:
Con esta actividad se pretende asimilar, el efecto que produce un glaciar en la morfología del terreno, así como comprender que no son unidades estáticas, sino que se encuentran en movimiento produciendo un gran proceso de erosión.
También esta actividad ayudará al alumno a interpretar mejor los paisajes que puede a llegar a ver en sus salidas al campo.
No solo se habrá aprendido sobre los glaciares sino que también la actividad va a servir para poder llevar a cabo una participación masiva de los alumnos de clase en los seminarios.